个人介绍
创新教育基础与实践 冯林等
《创新教育基础与实践》是由大连理工大学创新实验学院承担,面向全校创新实践能力强化班学生开设的一门本科创新实践类基础课程。2010年该门课程被批准为辽宁省精品课程和国家级精品课程。
《创新教育基础与实践》课程不同于常规按学科或专业划分的课程,它是一门综合性很强的理论与实践并重的课程,课程内容按照“创新源于实践、始于问题”的理念,从问题-理论—实践等三个环节构建了创新教育通识基础教学、创新教育专业教学、创新教育实践教学等三个部分组成的课程体系,培养大学生分析问题、解决问题的能力,培养具有创新精神和实践能力强的高素质人才。 
教师团队

冯林 教授

单位:大连理工大学

职位:教学、实践指导

贺明峰 教授

单位:大连理工大学

职位:教学。实践指导

吴振宇 教授

单位:大连理工大学

职位:教学、教学指导

孙焘 副教授

单位:大连理工大学

职位:教学、实践指导

仲崇权 教授

单位:大连理工大学

职位:教学、实践指导

马洪连 教授

单位:大连理工大学

职位:教学、实践指导

金博 讲师

单位:大连理工大学

职位:教学、实践指导

潘秋慧 讲师

单位:大连理工大学

职位:教学、实践指导

杜猛 工程师

单位:大连理工大学

职位:实践指导

姚翠丽 工程师

单位:大连理工大学

职位:实践指导

刘一玮 工程师

单位:大连理工大学

职位:实践指导

王震 工程师

单位:大连理工大学

职位:实践指导

梁冰 工程师

单位:大连理工大学

职位:实践指导

教学团队
《创新教育基础与实践》课程目前共配有13名主讲教师,其中教授4位,副教授2位,讲师2位,实验指导教师5位,这些教师科研能力强、教学水平高、工程实 践经历丰富。整个师资队伍中,7位具有博士学位,2人为博士生在读;年龄结构为老、中、青年兼具,平均年龄36.5岁,与职称结构相得益彰,形成合理的学 术梯队。2009年,创新教育课程教学团队被评为辽宁省级和国家级教学团队。另外,在人事处的支持下,每年学校针对该门课程设置了30名博士/硕士研究生 助教岗位。
    本团队中以教学为主和以科研为主的教师兼具,这对于整合教学与科研,提高教育教学研究水平十分有利。本课程负责人冯林教授是创新实验学院院长,长期从事创 新教育的教学和管理工作,先后获得国家级教学成果一等奖两项,宝钢教育基金优秀教师特等奖、入选教育部新世纪优秀人才支持计划,先后承担了国家级及省部级 教学改革项目十余项,仲崇权教授也曾入选教育部新世纪优秀人才支持计划,2009年获得国家技术发明二等奖,这些对本课程教学和精品课程建设是有利支持。
    本团队成员除了承担科学研究项目外,还承担了大量的横向科研项目,具有较强的工程技术应用能力,学校规定,副教授以下的中青年教师必须具有半年以上脱产在 企业工作的经历,吴振宇、孙焘、刘一玮等老师均在企业工作过,有丰富的工程实践能力。另外,还聘请了企业相关专家来校讲座,参与教学改革,如聘请大连奥远 集团董事长胡剑锋、大连博涛信息技术有限公司总经理肖迪为兼职教授,定期给学生开讲座或授课。

课程评价

教学资源
课程章节 | 名称   | 上传时间 | 大小 | 备注
1.1 导论
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2016-08-29 78.49MB
1.2 创造创新
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2016-08-29 65.07MB
1.3 创新能力与创新方法
1.3..mp4
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2016-08-29 56.11MB
2.2 思维的概念
2.2.mp4
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2016-08-29 52.39MB
2.3 创造性思维
2.3.mp4
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2016-08-29 48.36MB
2.4 思维障碍及其解决方法
2.4.mp4
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2016-08-29 86.78MB
3.2 形象思维及其特点
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2016-08-29 27.13MB
3.3 想象思维
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3.4 联想思维
3.4.mp4
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2016-08-29 59.97MB
3.5 直觉思维
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3.6 灵感思维
3.6.mp4
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2016-08-29 16.84MB
4.2 机器人的基本概念
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4.3 机器人的发展历史
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4.4 机器人的分类及广泛应用
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5.2 问题的提出
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5.3 两个单位的情形
5.3.mp4
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2016-08-29 99.03MB
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